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3、 把生物进化论夹杂在物种演化与宗教教义中讲授，让人在相信进化论的同时也相信神的力量的现象，值得美国与全世界警惕
20世纪，生物进化论借助“科学”的旗号侵蚀国家权力，又借助国家权力强行进入欧亚大陆的课堂，严重地影响了欧亚大陆的社会秩序与道德秩序，给全世界造成难以磨灭的创伤。现在，“猴子变人”又借助“科学”的旗号，成功进入美国的课堂。美国人尤其是一些科学家似乎想在“猴子变人”与宗教之间找到一个折衷点，让人相信神在“猴子变人”的过程中起了作用。据统计，尽管怀疑进化论的人占了64%，但美国相信神在进化论中起了作用的人也占到了82％ 。这个数字确实令人吃惊，如果加入其他背景，则有可能让人觉得害怕。中国，在1949年以前，是一个宗教统治的国家，98％以上的中国人信仰着不同的宗教。中华人民共和国成立不到三年，这个数字完全反转过来，不信教而信进化论与其他先进理论的人占到了98％，即便是余下的2％，在后来的文化大革命中也被彻底消灭了。
历史已经证明：在有神论与无神论之间转换，一点也不象人们想象的那样难，借助政治权力，3、5年之内就会使社会信仰倒转。当年进化论打着“科学”旗号，首先侵蚀了中国的知识界，然后是政治界，最后是普通民众。现在的美国也同当年的中国非常相似，今天的美国，会不会成为昨日的苏联与中国，在“科学教育”的旗帜下，推行进化论与等级秩序，重演人类自相残杀的疯剧，有这种担心，不仅正常，而且必要。首先，是神学的衰退语科学界的一边倒，“Scott & Cole在1985年检索了八十年代初的4000多种学术刊物，未发现任何一篇神创论的论文。George W Gilchrist检索了1997年五种学术期刊数据库，也未发现任何一篇神创论的论文” 。其次是教育，“受教育的程度越高，相信物种演化的比例也越高，研究生、本科毕业、本科生与高中以下学生相信演化论的比例分别是65%、52%、35%、20%” ，这表明：物种演化在美国的知识界已经影响深远。如果对“演化论”与“进化论”不做区分，进化论就会像当年腐蚀中国一样乘虚而入。
4、美国法院与美国总统的表态非常重要，但还远远不够
1925年，美国田纳西州德顿市的高中教师斯考普斯（John Scopes），因向学生讲授演化论而被拘捕。法院的这种态度或多或少地延缓了进化论的扩张速度，使得二战时期的美国与德国、俄国、罗马、日本等法西斯国家有所区别，美国无疑是幸运的。
美国的这种幸运也来自于民间力量的抵抗。2003年，佐治亚州2300位家长向当地一所学校递交请愿书，要求该校同时教授上帝造人的理论 。今年5月，美国堪萨斯州又就如何教学物种演化进行了听证会，听证要求教师在讲授进化论时，必须同时讲述相反的理论，并宣读一份声明：“达尔文的进化论……只是一种理论，不是事实。”在佐治亚州的科布县，学校官员们在生物课本上贴了写有类似话语的粘纸。要想揭掉这些粘纸，需要法庭的命令才行 。据称，美国有20几个州打算采取类似的做法。
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