2．专任教师队伍数量不足、结构不够合理，能力水平有待进一步提升。
3．教学投入不足，教学基础设施偏弱，实验实习实训条件有待进一步改善。
四、原因分析
针对学院发展中存在的上述问题，专家组分析产生的原因如下：
1．学院原有基础条件较差，设施不够配套，校园扩展和建设的难度大、任务重。在学院坚持外延发展与内涵建设同时并举的情况下，在一定程度影响了学院领导班子将主要精力投入到内涵发展上来的步伐。
2．因办学历史和体制频繁转变的原因，造成学院升格为高职学院后师资严重缺乏，学历学历层次偏低，再加之学院学生规模迅速扩大，引进青年教师过多，出现了专任教师及管理队伍断层现象。同时，学院的正常财政投入少，使教师队伍建设、教育教学改革以及实训条件改善受到严重制约，直接影响了学院的内涵建设。
3．学院独立办学时间短，对现代高职教育理念、人才培养模式、专业建设、课程改革等研究不够深入，管理干部队伍执行力偏弱，影响了专业和课程改革与建设的深度和广度。
五、对学校的主要建议
专家组经研究讨论，提出如下建议：
1．进一步解放思想，转变教育观念。要认真以《教育部关于全面提高高等职业教育质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神为指导，深化教育教学改革，贯彻以就业为导向、以服务为宗旨的高职教育办学思路，按照对接产业、提高质量的发展理念，进一步研究行业的需求，推动专业结构调整，深化校企合作、工学结合人才培养模式改革，深化教学体系、课程内容和教学方法改革，走有“安全”特色的创新发展路。
2．创新教师队伍建设思路和机制，加强教师队伍的建设力度。要制定科学可行的师资队伍建设规划，加强专业带头人和骨干教师队伍的建设，强化激励机制，努力建设一支数量足够，结构合理，综合素质高、专兼结合的教师队伍，为学院发展奠定坚实的基础。
进一步深化内部管理体制和运行机制的改革，完善院系两级管理制度，充实管理力量，加强管理队伍建设。
3．多渠道筹措资金，努力改善办学条件。学院发展很快，办学基本条件不足与办学规模不断扩大的矛盾日益显现。学院要拓展筹资渠道，加大在实训基地、体育设施、教学用房、教学设备等方面的投入，保证基本办学条件尽快到位，为学院的不断发展壮大提供保障。
