（十一）注重职业教育内涵建设。优化办学模式和人才培养模式，鼓励校企集约化办学，全面推行工学结合、校企合作、顶岗实习的高技能人才培养模式，实现职业学校教育与岗位技能需求对接。建立以职业能力为本位的专业课程体系和课程标准。到２０２０年，再建设２５个高职骨干专业、３５个中职骨干专业。加强普通教育、职业教育、成人教育“三教”统筹，促进农科教结合。加强涉农专业建设，提高职业教育对现代农业的支持力度。加强职业教育评估体系建设，开展职业教育示范县创建活动。加快职业技能培训鉴定机构建设，到２０２０年，自治区级以上重点中等职业学校都要建立职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作。突出职业教育的课程特色，以诚信敬业为重点，加强职业道德教育；以职业能力培养为核心，改革教学方法和管理机制，推进专业课程内容和职业标准相衔接，提高学生职业道德水平和职业技能。
（十二）提升职业教育服务水平。引导职业学校面向产业发展需要调整优化专业结构，支持职业学校与企业开展技能型人才“订单”培养，为自治区经济社会培养急需的技能型人才。重视发展面向农村的职业教育，扩大农村职业教育和培训的覆盖面，积极为我区优势特色农业发展培养急需的人才。坚持以就业为导向、以富民为主题，通过发展职业教育促进民生改善。职业学校要根据经济社会发展需求，对进城务工人员、返乡农民、新生劳动力广泛开展职业教育和培训；适应城市化发展趋势，做好农村转移人口培训；结合扶贫开发工作，对退役军人、残障人士、扶贫开发对象、生态移民、下岗失业人员、就业困难人员等特定人群逐步实行免费职业教育或培训。
第四章 高等教育
（十三）扩大办学规模，优化布局结构。稳步发展本科教育，加快发展研究生教育，加大专业学位研究生培养力度，大力发展高等职业教育，积极支持民办高校发展，进一步扩大高等教育办学规模。力争到２０２０年，高等教育毛入学率达到全国平均水平。加大政策、经费支持力度，改善现有高校办学条件，促进高校内涵发展。进一步提升办学层次，加快博士学位授权单位和硕士学位授权单位建设，力争２０２０年，全区高校博士学位授权单位达到３个、硕士学位授权单位达到６个。引导高校结合市场需求调整专业设置和学科布局，加强优势学科和特色专业建设，促进多学科交叉和融合，扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模，实现我区高等教育与自治区经济社会协调发展。
（十四）引导高校特色发展。实行分类指导，发挥政策指导、资源配置和教学评估的作用，按照“一校一特色”的目标，引导和促进各高等学校科学制定发展规划，在不同层次、不同领域合理定位、特色办学、错位竞争、合作共赢。继续重点推进宁夏大学“２１１工程”建设，提升综合办学实力；立足医疗卫生和中小学师资人才培养，突出提高宁夏医科大学和宁夏师范学院办学水平；提高宁夏理工学院、宁夏大学新华学院、中国矿业大学银川学院应用性本科人才培养能力；支持北方民族大学建成西部地区民族教育中心；推进国家示范性高职院校建设，支持各高职学院围绕行业、产业发展，提高技能型人才培养水平。
（十五）全面提高人才培养质量。深入实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”。牢固确立人才培养在高等学校工作中的中心地位，加大教学投入，严格教学管理，深化教学改革。创新人才培养模式和机制，推行学分制、弹性学制，积极探索建立资源共享、教师互聘、课程互选、学分互认机制。加强教师队伍建设，完善学科带头人和青年骨干教师遴选、培养机制，落实教授为本科生授课制度。优化教学过程，改进教学方式，引导学生勇于实践、大胆探索。健全教学质量保障机制，强化教师、院系、学校三级质量保障，完善高校内部教学质量监控制度。加强实验室、校内外实践教学基地建设，重点建设一批优势特色专业、国家级和自治区级实验教学示范中心，力争在国家级重点实验室建设上实现突破，重视发挥自治区职业教育实训基地作用，强化实践教学环节。扎实推进“研究生培养创新计划”，创造良好的科研条件，强化系统严格的科研训练，逐步建立以科学研究为主导的导师责任制和项目资助制，促进研究生培养与科学研究和创新实践的紧密结合，加快产学研联合培养研究生基地建设。开设创业教育和就业指导相关课程，加强创业教育和就业指导。
（十六）增强科技创新能力与服务发展能力。建立自治区级重点学科建设经费持续投入机制，支持高校立足服务地方经济社会发展和自身特色优势，建设优势学科群，努力形成基础学科、应用学科、新兴交叉学科等各类重点学科协调发展的学科体系。力争到２０２０年，建设自治区重点学科５０个，国家级重点学科２个以上。突出应用研究，加快科研创新基地与创新平台建设。到２０２０年，在全区高校建成国家级科研创新平台１-２个，部委级科技创新平台２０个，自治区级科技创新平台３０个。深入实施“高校哲学社会科学繁荣计划”。建立高校、科研院所、企业科技资源共享机制，建立有利于学科交叉、队伍整合和资源共享的科研体制。加强学术诚信建设，营造良好科研环境。支持高校与地方政府、行业企业共建产学研合作基地。立足高校资源，办好成人教育和继续教育，为社会成员提供继续教育服务。充分发挥高校思想库、智囊团作用，积极推进文化传播，积极参与决策咨询；鼓励师生开展志愿服务；开展科学知识普及工作，提高公众科学素质和人文素质。
第五章 继续教育
（十七）积极发展继续教育。稳步发展学历继续教育，加快发展职业导向为主的非学历继续教育，大幅度提高继续教育参与率，努力提高教育质量。加强继续教育设施建设，充分利用中小学布局调整闲置校舍，举办农村继续教育学校，大力开展城乡社区教育。鼓励和支持社会力量举办各类非学历教育培训机构，支持用人单位为从业人员提供教育培训，鼓励个人接受继续教育。整合培训项目，健全县域职业教育培训网络，开展农村实用人才培训、农村劳动力转移培训、农业实用技术培训，加强对困难群体的就业援助培训，努力为外来务工人员提供更多的培训机会。
