3、每学年举办一次举办“我心中的职业教育”、“我的人生规划和未来职业选择”等主题演讲比赛。
4、每学年开展“走进百名学生活动”。即学校每学年有选择地走近100名学生，与学生交朋友，了解学生的内心世界，有意识帮助文化基础知识薄弱的学生理性地认识自己，选择职业教育。引导一部分学生特别是对高中阶段教育、对职业教育比较盲目的学生正确选择以后的高中阶段教育。
（四）职业教育进百姓家庭
1、每学期召开一次家长专题座谈会，向家长宣传有关职业教育方面的好政策，让家长们从传统的教育和就业观念中解放出来，支持子女选择职业教育。
2、每学期每位教师开展一次专题家访，根据学生学习情况和家庭经济实际，引导家长正确对待子女选择职业教育。
二、建立“双线”跟踪统计机制，准确了解我区中等职业学校学生入学情况
（一）以政府为一条线，做好每年中等职业学校招生跟踪统计工作
1、每年初，由县、市（区）政府（管委会）统筹安排，指定专人负责，对辖区内应往届初、高中毕业生及其他符合中等职业学校招生的人员在区内外就读中等职业学校的情况进行及时跟踪、统计（见附表1）。
2、在县、市（区）政府（管委会）统筹安排下，由乡（镇）政府负责，充分发挥村级组织的作用，明确村委主任职责，对各地往届初、高中毕业生逐村跟踪、统计上报。
3、跟踪、统计实行春、秋两季季报制，分别于每年4月30日前、10月30日前逐级上报。
（二）以教育为另一条线，搞好每年中等职业学校招生跟踪统计
1、每年初，由县、市（区）教育局统筹安排，指定专人负责，对辖区内应往届初、高中毕业生及其他符合中等职业学校招生的人员在区内外就读中等职业学校的情况进行及时跟踪、统计。
2、在县、市（区）教育局统筹安排下，以乡（镇）为单位、乡（镇）中学（含教学点）为主体、本校应往届初、高中毕业生为主要对象，由专人（校长、班主任）逐校跟踪、统计上报。
3、跟踪、统计实行春、秋两季季报制，分别于每年4月30日前、10月30日前逐级上报。
（三）“双线”跟踪、统计结果最后以县、市（区）为单位，由县、市（区）教育局统一汇总签字盖章（见附表2）后按上述时间上报地区教育局。
