1、建立和完善学前教育公共服务体系。满足本区3-6岁适龄儿童入园或看护需求，做到保基本、全覆盖；进一步完善0-3岁婴幼儿早教指导服务体系，形成一支面向社区、指导家庭科学育儿的医教结合的专业早教队伍，促进早教指导服务与幼儿教育服务的一体化。
　　相关约束性指标：满足具有本区户籍或房产的常住适龄儿童的入园需求，入园率达到98%以上，满足所有在浦东的适龄儿童（含农民工同住子女）的入园或看护需要，做到全覆盖；三年新建幼儿园40所，敦促新建住宅小区同步建设、及时交付配套幼儿园，鼓励社会力量利用社会闲置资源办学前教育；对存在安全隐患的幼儿园予以修整改造；幼儿园的设施设备按照《上海市幼儿园教育机构装备规范（试行）》配备达标；幼儿园规模尽量控制在15个班级以内，班额控制在国家和上海市规定标准以内；所有幼儿园按照市编办和市教委相关要求配备师资；早教指导点覆盖全区，健全由教育、卫生、计生等部门联合组成的早教服务网络，确保98%以上的0-3岁婴幼儿及其家长（或看护者）每年接受4次免费指导。
　　2、深化学前教育改革，优化师资队伍，进一步提升保教质量。坚持以幼儿发展为本，树立科学的保教质量观，探索和遵循幼儿成长规律和学前教育规律，使各级各类幼儿园办学水平在现有基础上均有明显的改善与进步；创新教师在职培训与专业发展模式，切实提升教师在职培训的实效性；创建一批具有品牌特色优势，自主研发能力强，出原创成果、出专家型教师，能引领未来和发挥示范带头作用的优质、高端幼儿园。
　　相关约束性指标：创建具有品牌特色优势，自主研发能力强，能起引领和示范作用的优质、高端幼儿园10所；新增一级及以上等级的幼儿园20所； 20%以上的幼儿园具备比较完善的、得到认证的园本课程或特色课程。幼儿园保教人员持证上岗率100%；在所有教师学历达标的基础上，逐步扩大拥有本科、硕士学历的教师比例，专任教师中大专及以上学历占95%，本科及以上学历力争达60%；本科学历的新进教师控制在50%以上，师范类专业毕业生不低于50%；保育员、营养员中级比例达40%，高级比例达5%。新培养区级骨干教师50名，区级学科带头人10人，特级教师1名，新建区级名园长基地1个、名教师基地1个。幼儿教师（含民办幼儿园教师）均需按规定参加教师继续教育，其中，中、初级职称的教师的培训时间为每5年440课时，高级职称的教师培训时间为每5年640课时。
　　3、创新体制与机制，进一步提升浦东学前教育的规范化、国际化与信息化水平。优化制度设计，依法办园、规范办学，促进幼儿园办园及管理的规范化、有效化；以教育开放推进本区学前教育的国际化，在国际合作办学、国际理解教育和多元文化教育、国际交流等方面，迈出新的实质性步伐；着力提高本区学前教育的信息化程度，以教育的信息化驱动学前课程与教学的革新，提高“数字化学习”在幼儿园管理、幼儿学习以及教师学习、研究和培训中的应用程度，加快推进我区学前教育的现代化和信息化水平。
　　相关约束性指标：积极探索与国内外、境内外品牌幼儿园建立园际合作关系1-3所；选派30名优秀青年骨干教师、学科带头人或园长到国（境）外学前教育机构访问、考察与进修；每年举办1次中外合作办幼儿园与本土幼儿园的交流会议，促进相互交流，相互学习；举办1次新区学前教育国际论坛或国际学术研讨会；建立网络化的新区学前教育家园互动交流平台、教师互动交流平台，每年举办一次由家长和幼儿园共同参加的交流年会；建立电子化的新区“学前教育课程资源库”（含教学案例库、教学素材库、视频资料库等），供教师教学、研究和培训使用；建设2-4个数字化管理、学习和研训的示范教室或示范园；每年举办教学展示周和专题展示活动，每年举办1次信息技术与课堂教学相整合的教学评比与竞赛活动。

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